后浪朵朵 各展風采

本次班主任論壇活動的分享者均為班主任工作經驗不滿三年的新手班主任，但在分享過程中卻讓我們驚喜連連，接下來，就讓我們一起去一睹他們的風采，走進他們的育人故事吧！

01《用愛培育 靜待花開》

愛是教育成功的最大秘訣，有愛，才能“隨風入夜”；有愛，才會“潤物無聲”。李芙蓉老師詳細為大家介紹了她的班級概況、班級制度建設，并用生動的德育案例告訴大家有溫度、有愛的教育、良好的家校溝通的重要性。李芙蓉老師的真情流露，也代表了每位班主任老師的心聲。

02《一個新手班主任的心路歷程》

作為一個新手班主任，一定會面臨很多的困難，但許多老師超凡的教育智慧、不俗的教育方法卻讓我們看到了新生代班主任的過人之處。許多老師從“相見時難別亦難”“與君初相識”“問題及發(fā)展目標”等幾個方面講述了她如何構建班級文化、如何在班級樹立榜樣、如何進行溫暖教育以及班級工作中的亮點，如反思本建立、書香班級建設、最美學生主題評選等活動，讓在場的老師眼前一亮，讓大家看到了一位新手班主任的思考與進步。

03《從學生中來 到學生中去》

蒲珉君老師用三個鏡頭“永遠在生氣的班主任”“一票否決的教學環(huán)節(jié)”“最寡淡的第一名”，生動地詮釋了“從學生中來，到學生中去”這句話的真正含義，她認為，教師在教育學生時，要以一顆包容、理解、尊重之心去對待學生，才能達到最好的教育效果。蒲老師形象幽默的語言、深刻獨到的見解給在場的老師留下了深刻的印象。

04《育人的催化劑—一封寫給自己的信》

鄢雨老師由蔡元培就任北京大學演說中的一句話引入，指出當今學子也應做到抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友。在成為一個優(yōu)秀的學生之前，都應該首先成為一個優(yōu)秀的人。她通過定期開展主題班會、學生每月寫一封給自己的信等活動，讓學生明確目標，從而達到自我激勵、自我教育的效果，形式新穎，教育效果顯著。

05《 “五行山”鎮(zhèn)壓“孫猴子”》

《西游記》中孫猴子的形象可謂是深入人心，那面對班上的“孫猴子”，班主任又該如何應對呢？徐華老師從食堂初顯圣、教室鬧龍宮、操場大斗法、鎮(zhèn)壓五行山這四個部分為我們講述了一個淘氣的孩子由頑劣到懂事、心存感恩的過程，讓我們看到了正確的教育方法、智慧的教育藝術對學生產生的巨大影響。

06《走進學生心靈 拉近師生關系》

班主任的世界可以很小，也可以很大，只要愿意付出愛與智慧，就會看到種子發(fā)芽、長葉、開花、結果?？的壤蠋熅褪沁@樣一位具有愛與智慧的班主任，從開學初給孩子們的一封信、再到后來與孩子們相處中的點滴關心、溫暖陪伴，讓她和學生之間建立起了深厚的情誼，向我們展示了什么是有溫度的教育。

07《一個小調皮的成長經歷》

楊龔琳老師通過班級具體的德育案例，向在座的老師介紹了她的教育理念和心得，首先，要創(chuàng)設良好的學習氛圍，讓學生在快樂中學習；其次，要強化學生的自我管理，如交流談話、幫助學生制定學習計劃等，以此來激發(fā)學生學習的內動力，取得了很好的教育效果。

08《利用主題班會 打造班級文化》

向芮平老師認為教育最有效的手段就是“愛的教育”，因此利用每周主題班會來打造班級文化，形成濃厚的班級友愛文化是非常重要的。利用主題鮮明、形式豐富的主題班會活動教育孩子懂得怎樣去感知愛、理解愛、回饋愛。向老師用系列的主題班會讓孩子們潛移默化的形成班級文化，從而擁有愛，得到愛，學會愛，體現了一位用心、用情、有愛的班主任的良苦用心與長遠規(guī)劃。

09《“教”而有方 “管”則有道》

如何做一名聰明的、成功的班主任，其實是有章可循的。楊清林老師認為首先就是要抓好以學生為主，教師、家長為輔的三支隊伍的建設，他詳細地向大家介紹了他在打造、管理三支隊伍中的經驗和具體做法，他的班級管理方法務實創(chuàng)新、班級常規(guī)科學有序，效果顯著，為大家提供了有益的經驗。

精彩點評 妙語連珠

每一個飛速進步的新手班主任，其背后一定有一位默默付出、傾囊相授的師傅，師傅們的精彩點評一度把現場的氣氛引向了高潮。

最后，官英副校長作了總結。官校長高度肯定了九位年輕班主任的分享，希望大家再接再厲，不斷在工作中提升能力、完善自我，并鼓勵其他非班主任的教師也要參與到德育工作中，每個人都是德育工作者。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。經過激烈的角逐，九位班主任分別榮獲一、二、三等獎。

高屋建瓴 指明方向

總結后，官英副校長做題為《共建共育形成合力 同心同向共促成長》的專題培訓講座。官校長指出：在學校多年的努力下，我們已經營造出積極合作的家校文化氛圍，在學生健康成長的過程中，學校和家庭是起決定性作用的兩個主要因素，家庭與學校是孩子教育的兩個“責任主體”。教師應該怎樣做才能更好地實現家校共育、形成教育合力呢？官校長從如何組建家委會、緊抓家長培訓、如何開好家長會、如何共建家校網絡等方面進行了詳細的講解，以及對一些家校之間常見的問題的解決方法提出了科學有效的建議。官校長的講座高屋建瓴，解答了許多困惑老師們已久的問題，為怎樣建設更良好的家校關系指明了方向，具有很強的可操作性。

本次論壇交流活動，不僅為班主任搭建了互相交流、互相學習、互相借鑒的平臺，同時，希望全體班主任能夠以此為契機，開拓工作新思路，創(chuàng)新工作新舉措，努力提高學生綜合素養(yǎng)，充分發(fā)揮班主任的育人作用。

未來，初中分校將繼續(xù)注重班主任隊伍建設，踐行教育初心，讓學生成人成才，不負家長和社會期望！同時，愿所有的班主任們心中有夢，行穩(wěn)致遠，進而有為，止于至善！